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2018-01-28T10:38:38+01:00

Conjugaison en cycle 2: Séquence 1

Publié par Cécile M.

       Voici ma première séquence de conjugaison, elle concerne tout d'abord le repérage dans le temps. L'élève utilise spontanément différents temps à l'oral. L’objectif de cette séquence est de leur permettre de comprendre l’utilisation de ces temps en prenant appui sur des indices comme les indicateurs de temps.   

 

 

 

Passé, présent, futur

 

  • Atelier 1 (intelligence verbolinguistique) : lire un texte et placer les évènements sur la frise  chronologique

 

  • Atelier 2 : intelligence visiospatiale : découper et placer des images sur une frise chronologique.
  • Atelier 3 : intelligence musicale : écouter des pistes audio  et distinguer les différents temps
  • Atelier 4 : intelligence kinesthésique : placer des phrases sur une frise chronologique accrochée au mur
  • Atelier 5 : intelligence logicomathématique : chercher un intrus dans plusieurs séries de mots
  • Atelier 6 : intelligence naturaliste : classer des indicateurs de temps dans un tableau
  • Atelier 7 : intelligence interpersonnelle : jouer à un jeu de plateau avec cartes « passé, présent, futur »
  • Atelier 8 : intelligence intrapersonelle : faire des exercices dans le cahier du jour

Fichier de l'élève conjugaison, page 1, passé,présent, futur. Il s'agit du fichier de conjugaison créé par Cécile M., pour apprendre en cycle 2 selon les intelligences multiples. Les personnages et le code couleur des intelligences multiples sont issus du livre "les intelligences multiples dès la maternelle" de Chènelière éducation.

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commentaires

Lisbei 28/01/2018 14:17

C'est très intéressant, jusqu'ici, je n'avais vu que des exemples d'utilisation de ces intelligences en maternelle, c'est très intéressant de les voir utilisées aussi avec les plus grands !

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