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2018-01-24T07:51:26+01:00

Phonologie en maternelle: j'écoute

Publié par Marion

Première séquence de phonologie, elle est commencée en MS et en collectif (ce sera la seule avec la séquence "j'articule" qui sera faite en collective) Ce choix du collectif est fait pour 3 raisons:

* permettre aux élèves de approprier le fichier"

* avoir le temps de réaliser l'arc en ciel des intelligences de chaque enfant afin qu'il connaisse ses points forts et plus faibles

* les aider à se repérer dans le matériel.

Les ateliers sont donc fait en collectif, sans ordre particulier et sans durée déterminée (au choix de l'enseignant). Les élèves participent aux 8 ateliers. Si un atelier est validé (réussite de l'élève), il tamponne lui même sa réussite (comme sur le fichier autonome). Si l'atelier n'est pas réussi, l'enseignant marque une petite croix dans la case pour signifier que l'atelier a été suivi. L'élève pourra le faire une prochaine fois ou décider de ne pas le valider. Pour passer à la séquence suivante, 6 ateliers devront être validés sur les 8 faits. (On peut supposer qu'avec 6 ateliers validés, la compétence "j'écoute" est acquise et que la non réussite à 1 ou 2 atelier est due à une fatigue de l'enfant ou à un atelier qui appelle une intelligence moins développée chez cet enfant)

phonologie en maternelle selon les intelligences multiples: j'écoute

Le matériel utilisé se trouve soit dans la boite bleue avec une étoile, soit dans le meuble "phono/graphisme" soit dans la classe.

Les 8 ateliers sont:

intelligence verbolinguistique: raconter une histoire en imitant les sons entendus

intelligence visiospatiale: dessiner un paysage sonore entendu

intelligence musicale: écouter un instrument et distinguer des autres

intelligence kinesthésique: rechercher dans la classe un objet qui fait du bruit en se repérant au son

intelligence logicomathématique: écouter un extrait sonore et déterminer combien de fois le coq chante

intelligence naturaliste: jouer à un loto sonore des animaux

intelligence interpersonnelle: jouer au gardien du trésor

intelligence intrapersonnelle: créer son propre loto sonore.

(au cours de la semaine, je vous détaillerai chaque atelier)

Fichier de l'élève phonologie, page 1, j'écoute. Il s'agit du fichier de phonologie créé par Marion Pélissié Bérard, pour apprendre en maternelle selon les intelligences multiples. Certaines activités sont inspirées des livres "vers la Phono" de accès éditions. Les personnages et le code couleur des intelligences multiples sont issus du livre "les intelligences multiples dès la maternelle" de Chènelière éducation.

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