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2018-04-24T07:46:29+02:00

Phonologie en maternelle: j'articule

Publié par Marion

Deuxième séquence de phonologie, elle est commencée en MS et en partie en collectif (les raisons sont évoquées ici) C'est aussi à partir de ce moment que les élèves les plus autonomes et/ou ayant des facilités vont commencer à travailler en autonomie à leur rythme. 

Le collectif est basé sur les élèves qui ont le plus de difficultés.

Les ateliers sont réalisés, sans ordre particulier et sans durée déterminée (au choix de l'enseignant pour les élèves qui suivent encore en "collectif" et au choix de l'élève pour ceux qui commencent à être en autonomie.). Les élèves participent aux 8 ateliers. Si un atelier est validé (réussite de l'élève), il tamponne lui même sa réussite (comme sur le fichier autonome). Si l'atelier n'est pas réussi, l'enseignant marque une petite croix dans la case pour signifier que l'atelier a été suivi. L'élève pourra le faire une prochaine fois ou décider de ne pas le valider. Pour passer à la séquence suivante, 6 ateliers devront être validés sur les 8 faits. (On peut supposer qu'avec 6 ateliers validés, la compétence "j'articule" est acquise et que la non réussite à 1 ou 2 atelier est due à une fatigue de l'enfant ou à un atelier qui appelle une intelligence moins développée chez cet enfant)

intelligences multiples phonologie en maternelle j'articule

Le matériel utilisé se trouve soit dans la boite mauve avec un coeur, soit dans le meuble "phono/graphisme" soit dans la classe.

intelligences multiples rangement

Les 8 ateliers sont:

intelligence verbolinguistique: raconter avec les marionnettes l'histoire de le grenouille à grande bouche

intelligence visiospatiale: jouer au jeu du muet

intelligence musicale: écouter et répéter des virelangues

intelligence kinesthésique: marcher en récitant une comptine

intelligence logicomathématique: associer des mots qui se ressemblent

intelligence naturaliste: dire une comptine en langage animal

intelligence interpersonnelle: jouer au jeu "articule quand tu joues" de accès editions

intelligence intrapersonnelle: créer sa propre comptine

(au cours de la semaine, je vous détaillerai chaque atelier)

feuille des élèves sur la séquence "j'articule"

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commentaires

Pyra 21/04/2020 19:31

Merci pour ce superbe travail !!!! et pour ce partage.
je propose déjà beaucoup de toutes ses activités mais le déroulement en ateliers et par formes d'intelligences me semble très intéressant.

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