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Articles avec #intelligences multiples catégorie

2018-02-19T16:56:50+01:00

graphisme en maternelle - je m'assois pour écrire

Publié par Marion
graphisme en maternelle - je m'assois pour écrire

Première séquence de graphisme, elle est commencée en MS et en collectif (ce sera la seule avec le début de la séquence "je tiens mon crayon" qui sera faite en collective) Ce choix du collectif est fait pour 4 raisons: * permettre aux élèves de s'approprier...

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2018-02-16T12:25:40+01:00

Le fichier de graphisme

Publié par Marion
Le fichier de graphisme

Avant de vous détailler les séances de graphisme, je vous présente le fichier de graphisme. Comme le fichier de phono, il y a toutes les feuilles des activités, de la MS au CP. C'est un choix qui permet à l'enfant de comprendre vers où il va. Il est bien...

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2018-02-15T11:27:53+01:00

coin intelligence kinesthésique

Publié par Marion
coin intelligence kinesthésique

J'ai osé créer ce coin après une animation pédagogique sur l'aménagement de la classe. J'ai hésité à le créer, craignant bruit et excitation des enfants..... au contraire, cela a permis un vrai apaisement de la classe. Ce coin change..... très souvent.......

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2018-02-13T11:35:27+01:00

graphisme en maternelle

Publié par Marion
graphisme en maternelle

séance de graphisme selon les intelligences multiples. Cette vidéo a été tourné par l'enseignante elle même et en temps réel et en continue (quelques coupures seulement pour éviter les trop grandes longueurs). Le film est donc de qualité moyenne. Mais...

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2018-02-06T09:22:01+01:00

Phonologie: j'écoute - intelligence intrapersonnelle

Publié par Marion
Phonologie: j'écoute - intelligence intrapersonnelle

Chaque jour cette semaine et la semaine prochaine je détaillerai les ateliers correspondant à la séance phonologie "j'écoute" présentée ici. Pour chacun, je vous donnerai les documents s'il y a et présenterai une vidéo et/ou photos de l'atelier décrit...

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2018-01-28T10:38:38+01:00

Conjugaison en cycle 2: Séquence 1

Publié par Cécile M.
    Conjugaison en cycle 2: Séquence 1

Voici ma première séquence de conjugaison, elle concerne tout d'abord le repérage dans le temps. L'élève utilise spontanément différents temps à l'oral. L’objectif de cette séquence est de leur permettre de comprendre l’utilisation de ces temps en prenant...

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2018-01-28T09:11:53+01:00

Conjugaison en cycle 2

Publié par Cécile M.
Conjugaison en cycle 2

N’ayant pas une classe à temps plein et étant à mes débuts d’enseignante, cette partie est en cours d’élaboration, la mise en place de ces ateliers est toute récente et ils ne sont pas tous testés. Je propose donc des idées autour des intelligences multiples...

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2018-01-24T11:41:06+01:00

le RASED et les intelligences multiples

Publié par Anaïka
le RASED et les intelligences multiples

En tant que maîtresse E, enseignante spécialisée de la difficulté d'apprentissage, une des problématique que j'ai souvent rencontrée auprès des élèves est l'absence de désir d'apprendre. Hors un enfant par nature, a toujours envie d'apprendre, est toujours...

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2018-01-24T07:51:26+01:00

Phonologie en maternelle: j'écoute

Publié par Marion
Phonologie en maternelle: j'écoute

Première séquence de phonologie, elle est commencée en MS et en collectif (ce sera la seule avec la séquence "j'articule" qui sera faite en collective) Ce choix du collectif est fait pour 3 raisons: * permettre aux élèves de approprier le fichier" * avoir...

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2018-01-24T07:36:39+01:00

Phonologie: j'écoute - intelligence interpersonnelle

Publié par Marion
Phonologie: j'écoute - intelligence interpersonnelle

Chaque jour cette semaine et la semaine prochaine je détaillerai les ateliers correspondant à la séance phonologie "j'écoute" présentée ici. Pour chacun, je vous donnerai les documents s'il y a et présenterai une vidéo et/ou photos de l'atelier décrit...

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